Xperimania

W grudniu 2007 nasza szkoła przystąpiła do udziału w międzynarodowym projekcie edukacyjnym Xperimania. Projekt ten koordynowany przez organizację European Schoolnet w imieniu Appe, Stowarzyszenia Producentów Materiałów Petrochemicznych w Europie (Association of Petrochemicals Producers in Europe) ma za zadanie przybliżyć młodzieży w wieku od 10 do 20 lat i jej nauczycielom szeroką skalę zastosowania petrochemii oraz pokazać, jak ta stosunkowo młoda dziedzina nauki przyczynia się do polepszenia naszego codziennego życia poprzez zastosowanie jej osiągnięć np. w produkcji przedmiotów codziennego użytku.

W ramach projektu uczniowie zapraszani są do udziału w różnorodnych działaniach zgodnie ze swoimi zainteresowaniami Mogą:

• brać udział w konkursie na przeprowadzenie i opisanie zabawnego , a przy tym prostego eksperymentu związanego z petrochemią i materiałami.
• zbadać wybrane odkrycie naukowe dotyczące materiałów przemysłu petrochemicznego od 1800 do chwili obecnej oraz stworzyć prezentację multimedialną pokazującą historię wynalazku (tzw. oś czasu).
• uczestniczyć w chatach on-line dyskutując z ekspertami na konkretne tematy związane z petrochemią.

Rok szkolny 2008/2009

W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła ponownie przystąpiła do udziału w „Xperimanii". 20 stycznia 2009 uczestniczyliśmy w czacie, którego temat brzmiał: „Chemikalia - kto ich potrzebuje?". Tym razem rolę eksperta pełnił Andy Brice, dziennikarz pisujący dla magazynów naukowych. Przygotowując się do czatu podjął się trudnego wyzwania. Miał za zadanie przeżyć przez tydzień albo chociaż jeden dzień bez jakiegokolwiek kontaktu z petrochemikaliami czyli surowcami chemicznymi otrzymywanymi z ropy naftowej lub gazu ziemnego oraz ich przeróbkami. O tym jak Andy poradził z tym zadaniem możesz przeczytać w jego artykule pt. "Living without polypropylene for a week – Cold turkey".

16 uczniów, którzy zostali zaproszeni przez swoich nauczycieli do udziału w czacie musiało zapoznać się z wynikami opisanych powyżej eksperymentów i przygotować swoje własne pytania. Szkoda, że nie mieliśmy okazji zadać ich wszystkich.

Bożena Kubiak

Rok szkolny 2007/2008

W roku szkolnym 2007/2008 dziesięcioro uczniów naszego gimnazjum (kl.G 3b) uczestniczyło pod opieką prof. Marka Goszczyńskiego i prof. Bożeny Kubiak w dwóch czatach prowadzonych w języku angielskim. Poniżej przedstawiamy szczegółowe informacje o każdym z czatów wraz z ich dokładnym zapisem.

10 grudnia 2007 „Sport i nauka: w jaki sposób igrzyska olimpijskie uzależnione są od petrochemii?”

O roli jaką odgrywa nauka w sporcie z uczniami z 6 krajów Unii Europejskiej (Finlandia, Szwecja, Polska, Cypr, Bułgaria oraz Słowenia) rozmawiał Michel Caillibotte, manager ds. marketingu marki odzieży sportowej firmy Dow Fiber Solutions. Odpowiadał on m.in. na pytania o wykorzystanie nowoczesnych technologii przy produkcji piłek do gry w piłkę nożną i badań nad wykorzystaniem skóry rekina do produkcji kostiumów pływackich. Uczniowie pytali także o nowe produkty przygotowywane na Igrzyska Olimpijskie w Pekinie oraz rodzaje paliw wykorzystywane w wyścigach formuły 1. Młodzież interesowała się także czy przemysł petrochemiczny nie stanowi zagrożenia dla środowiska naturalnego i czy może on sprzyjać redukcji obecnego poziomu degradacji.

31 stycznia 2008 „Czy petrochemia naprawdę troszczy się o środowisko naturalne?”

Tym razem na pytania uczniów odpowiadało dwóch ekspertów tj. dr Roger Van der Linden (Menadżer ds. środowiska, energii i zarządzania produktem w firmie Borealis) oraz dr Joachim Krueger (Dyrektor wykonawczy ds. energii, zdrowia, bezpieczeństwa, środowiska naturalnego oraz logistyki w Cefic - Europejskiej Radzie ds. Przemysłu Chemicznego).

W czacie uczestniczyli uczniowie z 13 krajów, którzy zadali ponad 50 pytań. Nasz kraj reprezentowały dwie szkoły: Kopernik i VI Liceum Ogólnokształcące z Katowic. Eksperci podkreślali wysoki poziom przygotowania uczestników oraz różnorodność zadawanych pytań. Z wypowiedzi ekspertów można było dowiedzieć się jak przemysł petrochemiczny w coraz większym stopniu dba o środowisko naturalne i czy możliwe jest zastąpienie ropy przez np. biomasę. Uczniowie pytali także o możliwość znalezienia pracy w przemyśle chemicznym i popularność poszczególnych dziedzin chemii. Możliwości zatrudnienia w dziedzinach, w których potrzebna jest znajomość chemii będzie tematem kolejnego czatu w ramach projektu Xperimania.

Bożena Kubiak